Proyectos por año
Perfil de la organización
Perfil de la organización
Propuesta de valor:
El grupo de investigación E-Virtual, tiene como propósito investigar en entornos virtuales y educación virtual, implementar a la medida recursos digitales; cursos virtuales y modelo de incorporación de las TIC y transferir conocimiento a las organizaciones para la formación y capacitación del talento humano mediado por las TIC.
Productos y servicios:
- Asesoría e implementación de cursos virtuales y recursos digitales educativos a
- la medida
- Asesoría e incorporación de modelos didácticos mediados por las TIC en
- procesos de capacitación presencial, bimodal y virtual
- Capacitación en el uso de la TIC para procesos de formación
- Gestión, implementación y soporte de plataformas e-learning
- Implementación de pruebas diagnóstica, evaluación de desempeño y encuesta
- en plataforma e-learning.
| Líneas de investigación declaradas por el grupo |
| 1.- Educación Virtual |
| 2.- Entornos Virtuales |
Código Minciencias =COL0036079
| Área de conocimiento | Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación -- Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía) |
| Programa nacional de ciencia y tecnología | Ciencia, Tecnología e Innovación en Ciencias Humanas, Sociales y Educación |
Palabras clave
- Categoría Minciencias
- Categoría C (2018)
- Categoría B (2021)
Clasificación de grupos de Minciencias
- Grupo B
Objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de desarrollo sostenible (ODS) globales para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. Nuestro trabajo contribuye al logro de los siguientes ODS:
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Grupo de Investigación E-Virtual está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de los integrantes de esta organización. Juntos, forma una huella digital única.
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
Perfiles
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Cocreación microaprendizaje activo: Metodología de cocreación de recursos digitales de microaprendizaje activo para la enseñanza de pensamiento computacional y la interacción social por jóvenes estudiantes de informática.
Arango Vásquez, S. I. (Investigador principal), Manrique Losada, B. (Investigador principal), Osorio Sanabria, -M. A. (Investigador principal), Rangel,, A. M. (Coinvestigador) & Sepúlveda, P. A. (Coinvestigador)
5/09/24 → 5/03/26
Proyecto: Investigación
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El camino de Haydée: El camino de Haydée
López Lizarazo, C. A. (Investigador principal), Tabares Osorio, O. A. (Coinvestigador), Carvajal Montoya, M. (Coinvestigador) & Ruiz Arroyave, A. (Coinvestigador)
1/08/24 → 30/07/25
Proyecto: Investigación
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NMV: Niñas migrantes venezolanas: Una apuesta de comunicación para el cambio desde las pedagogías para la paz, aplicadas en el Oriente Antioqueño.
Quiceno Castañeda, B. E. (Investigador principal), Quirós Ramírez, A. C. (Coinvestigador), Calderon Sanin, E. A. (Coinvestigador), González García, D. (Coinvestigador), Castaño Escobar, J. (Coinvestigador) & Henao Parra, P. C. (Coinvestigador)
Proyecto: Investigación
Producción científica
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Los sitios web de las ONG en el contexto del relacionamiento con sus públicos: herramienta de análisis de la calidad de sus portales web
Quiceno-Castañeda, B. E. & Quirós-Ramírez, A. C., 2024, En: Doxa Comunicacion. 2024, 38, p. 417-436 20 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Rethinking the Creation of Open Educational Resources: A Model for Virtual Learning Platforms in Higher Education
Arango-Vasquez, S. I., Manrique-Losada, B., Quiceno-Castaneda, B. E. & Moreira, F., 2024, En: Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje. 19, p. 140-148 9 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
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Escenarios colaborativos de enseñanza-aprendizaje mediados por tecnología para propiciar interacciones comunicativas en la educación superior
Mesa-Rave, N., Marín, A. G. & Arango-Vásquez, S. I., 1 jul. 2023, En: RIED-Revista Iberoamericana de Educacion a Distancia. 26, 2, p. 259-282 24 p.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto9 Citas (Scopus)
Tesis doctorales
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Bases conceptuales y metodológicas de un modelo didáctico, para implementar objetos virtuales de aprendizaje (ova), soportado en la red nacional académica de tecnología avanzada -RENATA
López Mendoza, P. C. (Autor), Arango Vásquez, S. I. (Supervisor), 31 dic. 2012Tesis doctoral: Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
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BASES CONCEPTUALES Y METODOLÓGICAS DE UN MODELO DIDÁCTICO, PARA IMPLEMENTAR OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (OVA), SOPORTADO EN LA RED NACIONAL ACADÉMICA DE TECNOLOGÍA AVANZADA -RENATA
CHAHÍN TABARES, N. (Autor), Arango Vásquez, S. I. (Supervisor), 31 dic. 2012Tesis doctoral: Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica
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Diseño de una propuesta para el uso y apropiación de las herramientas de interacción comunicacional disponibles en la plataforma e-learning -Moodle-, basada en el diagnóstico de este componente en los cursos de pregrado de la Facultad de Comunicaciones de laUNIVERSIDAD de Antioquia
Ceballos Caro, E. (Autor), Arango Vásquez, S. I. (Supervisor), 31 dic. 2013Tesis doctoral: Trabajo de grado de maestría o especialidad clínica